Ну е о рушине сэ ворбешть лимба мамей!

Граюл ностру матерн, десеорь, есте компарат ку флоаря флорилор. Планта каре не прослэвеште нямул ши не ынфрумусецязэ вяца спиритуалэ. Чя каре се афлэ ын континуэ ынфлорире ши каре требуе ынгрижитэ ку сфинцение. Деч, сэ ну-й пермитем сэ се офеляскэ. Спре феричире, ын цара ноастрэ, май сынт ачей грэдинарь каре о валоризязэ мулт ши контрибуе перманент ла ынфлориря ей. Принтре ачештя сынт ынвэцэторий де лимбэ ши литературэ молдовеняскэ, лекторий де ла катедра де филолоӂие молдовеняскэ де ла УСН ши, неапэрат, спечиалиштий лабораторулуй штиинцифик «Факла». Ачештя мереу сынт гата сэ о апере, кэутынд мижлоачеле де комбатере а катаклисмелор ши ынгрэшэминтеле нечесаре пентру о алтоире сэнэтоасэ. Ятэ кэ ши ын зилеле ачестя с-ау адунат ку тоций, пентру а фаче скимб де експериенцэ. Ла конферинца практико-штиинцификэ дин инчинта УСН «Т.Г.Шевченко» с-а ворбит деспре тендинцеле модерне ын предаря ши студиеря лимбий офичиале молдовенешть.

 Дорина Габужа, шефа лабораторулуй штиинцифик, а ремаркат кэ, одатэ ку елабораря стандардулуй де стат ла ачест обьект, ын фаца колабораторилор лабораторулуй «Факла» а фост трасатэ сарчина де а асигура школиле нистрене ку ной мануале ши материале дидактиче ын лимба молдовеняскэ. «Ын планул-сарчинэ пентру аний 2017-2019 лабораторул а ревизуит «Реӂимул ортографик, ортоепик ши де пунктуацие ал функционэрий лимбий молдовенешть ын РМН», каре ва фи публикат ын анул 2020 ши ва фи ун супорт биневенит атыт пентру елевь, кыт ши пентру педагоӂий школилор алолингве ши национале. Ын анул виитор ва фи едитат мануалул «Лимба молдовеняскэ» пентру класа а 5-я, прекум ши мулт аштептатул кает ал елевулуй. Спечиалиштий ноштри ау прегэтит ун мануал де тип ноу, ын конформитате ку програма стандардулуй де стат де ынвэцэмынт ӂенерал дин РМН ши програма-модел де базэ ла обьект»,- а релатат думняей.

Полина Чентолой, шефа ынтрунирий методиче а ынвэцэторилор де лимбэ ши литературэ молдовеняскэ дин орашул Бендер, а енумерат принчипалеле проблеме каре апар ын активитатя ынвэцэторилор де лимбэ ши литературэ молдовеняскэ дин школиле алолингве. Ын примул рынд, потривит думняей, ачештя ау невое де мануале, материале дидактиче ши, евидент, де тоате дикционареле посибиле (експликативе, ортографиче, билингве, де синониме, антониме ш.а). Пе лынгэ тоате, дезволтаря лимбий молдовенешть ын република ноастрэ депинде ну нумай де ынвэцэторь, чи ши де ауторитэциле де стат ши четэцений де рынд. Ворбинд-о доар ла лекций, рискэм с-о ворбим доар ын тимпул орелор. Дакэ есте лимбэ офичиалэ, атунч требуе фолоситэ претутиндень (ын офичий, документе, магазине, грэдинице ш.а.м.д.).

Олга Шчукина, конференциар университар, кандидат ын штиинце педагоӂиче, а дескрис челе май ефичиенте методе де предаре а уней лимбь стрэине. Потривит думняей, лимба молдовеняскэ, деши есте уна де стат, ын школиле алолингве требуе предатэ ка ши уна стрэинэ, пунынд акчентул пе диалог ши комуникаре, дар ну пе граматикэ. Потривит думняей, обьективул принчипал ал дисчиплиней есте де а ле форма копиилор абилитэць комуникативе, а-й фаче сэ ынцелягэ лимба ши  с-о фолосяскэ ын диалог ку семений сэй. «Ачесте обьективе рискэ сэ рэмынэ доар пе фоае, дакэ не вом лимита доар ла меморизаря  версурилор. Диалогул котидиан – ятэ кезэшия сукчесулуй. Копиий требуе сэ ынсченезе ситуаций, прин интермедиул кэрора сэ деприндэ арта комуникэрий ын лимба молдовеняскэ», — е конвинсэ Олга Шчукина.

А ынкеят шединца пленарэ Елена Бабий, лектор супериор ла катедра де филолоӂие молдовеняскэ. Думняей а ворбит деспре ноиле тендинце ын предаря лимбий молдовенешть ын чиклул супериор де ынвэцэмынт ши а аминтит кэ катедра де филолоӂие молдовеняскэ  активязэ ын доуэ дирекций. Прегэтеште ынвэцэторь пентру шкоала националэ ши ынвацэ студенций алолингвь сэ комуниче ын лимба молдовеняскэ. «Ар фи биневените екипаменте авансате, прекум ар фи, де екземплу, челе аудиовизуале, стратеӂий де предаре — ынвэцаре, пе каре сэ ле фолосим ку сукчес ын кадрул орелор. Дар, чя май маре проблемэ а ноастрэ, а молдовенилор нистрень, есте фелул ын каре не експримэм. Требуе сэ ворбим о лимбэ литерарэ, с-о фачем ну нумай ын кадрул орелор, чи зи де зи, претутиндень. Дин пэкате, мажоритатя дин ной се интимидязэ с-о факэ. Стимаць молдовень, ну е о рушине сэ ворбим лимба мамей,  прин ачаста сэ не стимэм нямул ши граюл! Ануме ла ачаста требуе сэ не гындим ной, професорий де лимбэ ши литературэ молдовеняскэ, кынд ынвэцэм копилаший»,- а декларат думняей.

Дупэ шединца пленарэ а урмат активитатя ын секций, ын кадрул кэрора с-ау дискутат май профунд аспектеле де предаре а лимбий ши литературий молдовенешть.

Лилия Спеян

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.